CHEQUES LIBROS CURSO 2016/2017

Durante la semana del 25 de julio al 29 de julio los alumnos que se incorporan a 1º y 3º de ESO y que hayan promocionado en junio, podrán pasarse por el Instituto de 9 a 13 horas para recoger los cheques libros del próximo curso.

MATRICULACIÓN FPB

Acceso y admisión a las enseñanzas de Formación Profesional Básica para el curso académico 2016/2017
La matriculación para el presente curso se hará en función del Capítulo III la Orden 9 de Junio de 2015 por la que se regula la ordenación de las enseñanzas de Formación Profesional Básica en Andalucía.
Aquí presentamos la información más relevante a tener en cuenta:

Requisitos de acceso y consejo orientador.

1. De conformidad con lo establecido en el artículo 15.1 del Real Decreto 127/2014, de 28 de febrero, podrán acceder a las enseñanzas de Formación Profesional Básica los alumnos y las alumnas que cumplan simultáneamente los siguientes requisitos:
a) Tener cumplidos quince años, o cumplirlos durante el año natural en curso, y no superar los diecisiete años de edad en el momento del acceso ni durante el año natural en el que se inician estas enseñanzas.
b) Haber cursado el primer ciclo de Educación Secundaria Obligatoria o, excepcionalmente, haber cursado el segundo curso de Educación Secundaria Obligatoria.
c) Haber sido propuesto por el equipo educativo a los padres, madres o tutores legales para la incorporación a un ciclo formativo de Formación Profesional Básica.

2. Según establece el artículo 28.7 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, al final de cada uno de los cursos de Educación Secundaria Obligatoria se entregará a los padres, madres o tutores legales de cada alumno o alumna un Consejo orientador que incluirá un informe sobre el grado de logro de los objetivos y de adquisición de las competencias correspondientes, así como una propuesta del itinerario más adecuado a seguir, que podrá incluir la incorporación a un programa de mejora del aprendizaje y el rendimiento o a un ciclo formativo de Formación Profesional Básica.
El Consejo orientador se elaborará por el equipo educativo, coordinado por el tutor o tutora del alumnado con el asesoramiento y participación del orientador u orientadora del centro y con el conforme de la Dirección.
El documento de consentimiento de los padres, madres o representantes legales, para que el alumno o alumna curse estas enseñanzas deberá ser firmado por su padre, madre o persona que ejerza la tutela.
El Consejo orientador y el documento de consentimiento se elaborarán según los modelos que reglamentariamente determine la Consejería con competencia en educación y se cumplimentarán por duplicado:
Una copia se entregará a los padres, madres o tutores legales y la otra se anexará al expediente del alumno o de la alumna.
Con anterioridad a la finalización del proceso de escolarización, la Dirección de los centros docentes comunicará la relación del alumnado propuesto para cursar las enseñanzas de Formación Profesional Básica a la Inspección educativa, quien supervisará que los motivos expuestos en el Consejo orientador justifican debidamente la incorporación del alumnado a estas enseñanzas.

Plazo de presentación de solicitudes.

El plazo de presentación de solicitudes para los ciclos formativos de Formación Profesional Básica es el comprendido entre el 1 y el 10 de julio.

Solicitudes y documentación.

1. Se presentará una única solicitud, utilizando el modelo normalizado que figura como anexo XXII de la presente Orden. En la solicitud podrán consignarse, por orden de prioridad, tantas peticiones de ciclos formativos en centros docentes como desee la persona solicitante. En el caso de que la solicitud incluya centros no vinculados, el alumno o alumna, deberá tener en cuenta que la matriculación en estos centros no dará derecho a la prestación gratuita del servicio complementario de transporte escolar, según lo indicado en el artículo 26 de esta Orden (Orden 9 Junio 2015).

2. La solicitud se presentará en el centro solicitado en primer lugar, preferentemente en la forma prevista en el artículo 30 de esta Orden, sin perjuicio de lo establecido en el artículo 38.4 de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre.

3. La documentación acreditativa de las circunstancias valorables como criterios de admisión serán las calificaciones y último curso realizado, mediante certificación académica expedida por el último centro docente en el que haya estado matriculada la persona solicitante.

4. A efectos de acreditación del criterio de discapacidad recogido en el artículo 25, en el caso de alumnos o alumnas menores de edad, o mayores de edad sujetos a patria potestad prorrogada o tutela, los padres, madres o tutores o guardadores legales deberán autorizar a la Consejería competente en materia de educación, en el modelo de solicitud de admisión, para recabar la información necesaria a la Consejería competente en la materia.

5. En caso de que no se pueda obtener la información referida en el apartado anterior, la persona solicitante deberá aportar, previo requerimiento de la persona que ejerce la dirección del centro docente público o de la persona física o jurídica titular del centro docente privado concertado, los correspondientes certificados de los dictámenes sobre el grado de discapacidad emitidos por el órgano competente de la Administración de la Junta de Andalucía o, en su caso, de otras Administraciones Públicas.

Adjudicación de plazas escolares.

1. El procedimiento de adjudicación de plazas escolares consta de dos adjudicaciones, una en el mes de julio y otra en el mes de septiembre.

a) La primera adjudicación se realizará el día 22 de julio.
b) La segunda se realizará el 3 de septiembre, al objeto de incorporar a la oferta de plazas escolares vacantes las correspondientes al alumnado que, habiendo obtenido plaza en la primera adjudicación, no hubiera formalizado matrícula o reserva de plaza escolar.

2. En cada una de las adjudicaciones el alumnado que haya obtenido la plaza escolar solicitada en primer lugar está obligado a realizar la matrícula en el ciclo y centro docente asignado.

3. El solicitante que haya obtenido una plaza escolar distinta a la solicitada en primer lugar podrá optar en la primera adjudicación por:

a) Formalizar la matrícula en el ciclo y centro docente asignado.
b) Realizar la reserva de plaza escolar en el ciclo y centro docente asignado, en espera de obtener otro más favorable en la siguiente adjudicación.

4. En la adjudicación de septiembre el alumnado admitido está obligado a realizar la matrícula en el ciclo y centro docente asignado.

Matriculación.

1. El alumnado admitido en un ciclo formativo de Formación Profesional Básica deberá formalizar su matrícula o reserva de plaza escolar utilizando los modelos normalizados que se adjuntan en la presente Orden como Anexo XXIII para la matrícula o Anexo XXIV para la reserva de plaza escolar.

2. El plazo para la matrícula o reserva, según proceda en cada momento, son los establecidos en continuación:

CALENDARIO ESCOLARIZACIÓN
Ciclos formativos de Formación Profesional Básica
Fecha Actuaciones
• 1 al 8 de julio: Matriculación del alumnado que promociona o repite en el mismo centro en que cursa el mismo ciclo de Formación Profesional Básica en el curso 2015/2016.
• 1 al 11 de julio: Presentación de solicitudes de primer curso.
• 15 de julio Relación provisional de personas solicitantes de primer curso.
• 18 al 20 de julio: Alegaciones a la relación provisional de solicitantes de primer curso.
• 21 de julio: Relación definitiva de solicitantes de primer curso.
• 22 de julio Primera adjudicación.
• 25 al 28 de julio: Matrí¬cula o reserva de matrí¬cula de personas admitidas en la primera adjudicación.
• 5 de septiembre: Segunda adjudicación.
• 7 al 12 de septiembre: Matricula de personas admitidas en la segunda adjudicación.

3. Las matriculaciones de las personas que se encontrasen en lista de espera deberá formalizarse en el plazo de 48 horas desde que se les comunique la adjudicación de plaza, utilizando el Anexo XXIII de la presente Orden. En caso contrario, decaerán en su derecho.

Enlace a la información FPB:

http://portals.ced.junta-andalucia.es/educacion/portals/web/formacion-profesional-andaluza/quiero-formarme/ensenanzas/fp-basica

INFORMACIÓN DEL DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN SOBRE LA SOLICITUD A LOS CICLOS FORMATIVOS Y AL CURSO DE PREPARACIÓN DE LAS PRUEBAS DE ACCESO A LOS CICLOS FORMATIVOS PARA EL PRÓXIMO AÑO ACADÉMICO 16/17

Se informa de que está abierto el plazo de solicitud para los ciclos de grado medio y superior. Este trámite se puede realizar a través de 3 vías:
• Cumplimentando un documento en papel y entregándolo en el instituto dónde esté el ciclo formativo que se haya pedido como número 1.

• Solicitud desde la Secretaría virtual de los centros docentes. Pinchando en el siguiente enlace se podrá realizar de tres formas distintas: https://www.juntadeandalucia.es/educacion/secretariavirtual/solicitudes/

o Cumplimentación en línea: se cumplimentan los datos, se imprime y se entrega en el instituto dónde esté el ciclo formativo que se haya pedido como número 1.

o Con certificado digital

o Con autentificación (con cl@ve icat). Esta forma consiste en solicitar un código en nuestro instituto llamado “icat” con el que se podrá teletramitar la solicitud sin tener que desplazarse al centro donde se quiera hacer la petición para entregar los documentos.

Igualmente se informa que el plazo de matrícula para los cursos de preparación de las pruebas de acceso a los ciclos formativos de grado medio y superior es del 15 al 25 de junio siendo los requisitos:
• Cumplir 17 añoso más en 2017
• No tener ninguna titulación
Para más información pinchar en: http://www.juntadeandalucia.es/educacion/portals/web/formacion-profesional-andaluza/quiero-formarme/pruebas-y-procedimientos/pruebas-acceso/curso-preparacion
Los institutos más cercanos a Benamejí que lo imparten son:
– En Lucena: IES JUAN DE ARÉJULA Teléfono: 957596543
– En Antequera: IES LOS COLEGIALES Teléfono: 952712500
Para consultar en otros centros pincha en el enlace https://www.juntadeandalucia.es/educacion/secretariavirtual/consulta/oferta-centros-curso-acceso/

Página web del CEP:
http://www.ceppriegomontilla.net/

Consejería de educación planes y proyectos:
http://portal.ced.junta-andalucia.es/educacion/webportal/web/planes-y-programas

Instrucciones 1 septiembre de 2015 de la DGPG de RRHH para la convocatoria de grupos de trabajo:
http://www.adideandalucia.es/normas/instruc/Instruc1sept2015GruposTrabajo.pdf

Instrucciones 1 de septiembre de 2015 de la DGPG de RRHH para el desarrollo de la formación en Centro:
http://www.adideandalucia.es/normas/instruc/Instruc1sept2015FormacionCentros.pdf

Guía de indicadores homologados para la autoevaluación de centros secundaria:
http://agaeve.ced.junta-andalucia.es/educacion/agaeve/docs/Guia_Indicadores_Homologados_Secundaria.pdf

Agencia andaluza de evaluación educativa:
http://www.agaeve.es/

ALUMNADO AYUDANTE Y MEDIACIÓN

Durante el curso pasado (2014/2015) varios profesores del centro recibieron formación a través de un grupo de trabajo sobre el alumnado ayudante y la mediación como punto de partida para llevar a cabo este programa durante este curso (2015/2016)
Se elaboraron los siguientes cuadernillos y documentos que, los alumnos están desarrollando.
De primero y tercero de ESO están llevando a cabo el Programa de Alumnado Ayudante y los alumnos de cuarto de ESO se han especializado en la mediación de conflictos.
Este curso nos hemos inscrito en la red provincial de mediación y alumnado ayudante.
Carta padres Alumnado Ayudante

cuaderno 1 nos conocemos

cuaderno 2 ayuda entre iguales

cuaderno 3 habilidades básicas para la ayuda

cuaderno 4 El conflicto

cuaderno 5 prevención BULLYING

Guión Didáctico Selección Alumnado Ayte

Escrito del Aula Específica

A TI, LADRONZUELO

Ante todo permíteme que nos presentemos, en esta relación parasitaria que has establecido, no hemos tenido la ocasión.
Somos el aula específica del Ies Don Diego de Bernuy, la casita o Cortijo El Susami, como bien sabrás.
Nos gusta llamarnos pequeña familia, en verdad lo somos, nos queremos, cuidamos, ayudamos y aprendemos juntos.
No sólo lo que está en los libros, sí…a nosotros también los parece un plomazo, sino aspectos relacionados con la vida diaria, el cuidado, el respeto, valores, normas…perdona…creo que en esta parte, te has perdido!!
Cultivamos un pequeño trozo del jardín, ¡qué dura está la tierra, lo que cuesta quitar la hierba! pero nos encanta recoger nuestros frutos y utilizarlos en el taller de cocina.
También tenemos algunos animales, unas gallinas y un par de conejos, les cuidamos, les alimentamos y damos de comer !les queremos!, son nuestras mascotas, aprendemos con y de ellos.
Las crías de nuestros animales las cambiamos por 1 Kg de pienso para poder seguir alimentándoles, recogemos los bocadillos que no se comen los niños en el recreo, a veces hemos vendido algún kilo de habas, pero…normalmente, lo regalamos.
Pero, ¡Basta! ¡Qué egocéntricos somos! Seguimos sin saber nada de ti, sólo nos dejas pistas.
¿Eres un compañero del Instituto?
Nos arrancas las lechugas, pisoteas tomateras, quitas habas y machacas las matas. No, un compañero, no hace eso con el trabajo de otro.
¿Eres del pueblo?
Saltas la tapia, rompes nuestro candado y nos quitas nuestros animales. No, alguien del pueblo estaría orgulloso del trabajo y esfuerzo que realizan los alumnos de la casita.
¿Tienes problemas?
Seguro que sí.
Fíjate en nuestro logotipo, es una casita con las puertas abiertas. Así es, así permanecerá, pese a todo, pese a ti.
Ven a conocernos, desayuna con nosotros, ¿quieres habas? ¿conejos? Pídenoslo, a diferencia contigo, te lo daremos, de corazón, te ayudaremos en aquello que podamos.
No saltes una valla, una tapia, te vas hacer daño. Todo, ¿por ahorrarte 1€? ¿En serio?
Nada de lo que te has llevado vale más que el móvil que llevas, piénsalo. ¿Merece la pena?
No podemos, ni queremos, plantearnos que lo hagas por ningún otro motivo. Pero nos haces daño. ¿Crees que lo merecemos?
Nos gustaría saber quién o quiénes sois. Pero esto es un reto que sólo aceptan los valientes, que asumen las consecuencias de sus actos y dan la cara.
Tal vez prefieras permanecer al acecho, escondido en la penumbra esperando a saltar otra valla, otra tapia… Eres lo que eliges ser, no lo olvides
Respétanos. Respeta nuestro trabajo, nuestras ilusiones.

Cortijo El Susami