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Concurso de Fotografía
El Bernuy por la paz “Sí quiero” / “No quiero”
Los alumnos, de forma individual o por parejas, podrán presentar tantas fotos como consideren.
Éstas tendrán como temática “lo que yo quiero para la paz y lo que no quiero para la paz”.
Deberán ser originales y se presentarán impresas en tamaño folio (no es necesario papel
fotográfico).
El último día para la entrega debe ser el día 29 de enero.
Las fotografías serán entregadas en conserjería con el nombre y el curso escrito en el reverso.
Los premios tendrán tres categorías.
Premier y segundo premio para 1º y 2º de la ESO, 1º de FPB, Casita y Arco Iris.
Primer y segundo premio para 3º y 4º de la ESO, 1º de bachillerato y 2º de FPB.
Un primer premio para la clase que presente el mayor número de participaciones.
Entrega de premios 30-1.
(Los premios consistirán en varios álbumes digitales y para la clase ganadora, un desayuno)

“BERNUYTOS EN AGUILAR DE LA FRONTERA”

Para afianzar lazos, para fortalecer el hermanamiento entre el IES Vicente Núñez de Aguilar de la Frontera y el IES Don Diego de Bernuy de Benamejí, nuestro alumnado de 3º de la ESO fue invitado, el pasado 15 de diciembre, a visitar y disfrutar de una jornada en dicho pueblo; acompañados de alumnos de su edad y profesores que dirigieron de manera magistral todas y cada una de las actividades organizadas. Gracias sobre todo a Manolo García, compañero en el IES Vicente Nuñez, tuvieron la oportunidad de conocer historias, personajes históricos, lugares emblemáticos de Aguilar y vivir cada instante del día, pese a la niebla y al frío, con ilusión y sonrisas, con la energía máxima  que los caracteriza.

Las tutoras de dichos grupos, por suerte, pudimos compartir con ellos esta experiencia  que fue, sin duda alguna, un encuentro intenso y gratificante que favoreció el enriquecimiento social y cultural en nuestro alumnado;  fuimos testigos de que el hermanamiento entre dichos centros les da la oportunidad a ambos de llevar los valores más allá de las aulas, más allá de lo académico y eso les otorga identidad propia, los engrandece en su labor docente. Y entre juegos, risas, nuevas amistades…se trabajaron actividades de forma interdisciplinar de lengua, historia e inglés, quizá ellos no eran conscientes de que estaban aprendiendo al tiempo que disfrutaban y lo pasaban bien.

Para empezar el día, Manolo nos dio una afectuosa acogida y nos condujo a la Plaza Ochavada donde entre poemas de Vicente Núñez aprendimos historias y curiosidades del hermoso entorno. Allí, bajo los inmensos arcos de la plaza y para resguardarse de la fina lluvia, empezaron a fraguarse las primeras amistades.

Fuimos después a disfrutar de nuevas leyendas a un centro cultural en la plaza donde se sitúa la Torre del Reloj; tras oír una misteriosa historia, Pablo y Jorge, alumnos del IES Vicente nos sorprenden con unos magníficos monólogos que arrancan nuestras sonrisas y  risas. En este momento las relaciones se hacen más intensas cuando, de manera improvisada, nuestro alumnado interactúa en la actividad y Marina Nuñez, de 3ºC, se atreve a subir al escenario y nos regala un monólogo con el que nos sentimos identificados al oír situaciones cotidianas en la Navidad. Enhorabuena, Marina. Enhorabuena, Jorge y Pablo.

Era hora de desayunar y mientras esperábamos los riquísimos bocatas, unas escalinatas, en un precioso parque, se convirtieron en el lugar ideal para hacerse  fotos, fotos, fotos y más fotos. A partir de este momento ya no había dos centros educativos distintos sino un grupo de adolescentes integrados que seguían desafiando al mal tiempo con sus ganas de conocerse mejor.

Seguimos nuestro recorrido hasta el castillo, donde muy gentilmente, la profesora y alumnado de un ciclo de repostería nos explicaron cómo trabajaban y nos invitaron a degustar ricas galletas, magdalenas y tartas.

Llegó la hora de conocer la historia de aquel increíble paraje y de vivir un momento competitivo que se convirtió, sin proponérselo, en una lucha por conseguir un triunfo a lo que diese lugar. Y es que, sin que hubiera como recompensa ningún premio, ambos centros participaron animadamente en un Pasapalabra de temas históricos, demostrando cuánto aprenden y cuánto saben. El resultado final: 15 aciertos a 18, dejando como claros campeones a…¡nuestros bernuytos! La euforia se apoderó de su ánimo, y nos contagiaron de su alegría.

Poco a poco pasó la mañana, se escurrieron las horas sin que hubiera ni un solo momento de aburrimiento, ni un momento de quejas o protestas. De nuevo en la Plaza Ochavada llegó la hora de una despedida que costó, una despedida larga, de intercambio de números de teléfono y direcciones de redes sociales, una despedida que se encumbró con una improvisada y clásica canción: “Adiós con el corazón, que con el alma no puedo…” Una despedida que dejó un “ os esperamos en El Bernuy” como la esperanza de volver a compartir momentos, inolvidables momentos sin lugar a dudas.

Gracias al IES Vicente Núñez, gracias a Manuel García, por su dedicación y atención, por sus historias y su agradable trato;  gracias a las responsables del castillo, al ciclo de repostería, a nuestro alumnado y al alumnado de Aguilar porque entre todos hicieron posible un día especial, un día que afianzó lazos y fortaleció nuestro hermanamiento.

Ana María Díaz Cerrillo.

El jueves 11 de Mayo cinco de nuestros alumnos: Natalia Lucena, Ismael Casado, Antonio Jesús Aguayo, María Cabello y Antonio Villalba participaron en la XVII Olimpiada Matemática IES Guadalentín, en la localidad jienense de Pozo Alcón. Fueron acompañados por Lola García e Isidro Rodríguez, directora y jefe del departamento de matemáticas de nuestro centro, respectivamente.

A esta olimpiada asistieron 588 alumnos procedentes de 122 centros de distintas provincias andaluzas.

Los alumnos de taller de periódico de tercero de eso, han presentando algunos de sus artículos al "País de los Estudiantes".

En el siguiente enlace tienes acceso al mismo: http://estudiantes.elpais.com/periodico-papel/equipo/2148#1.

En la parte superior derecha hay una pestaña en la que se pueden ver las distintas páginas

Esperemos que tengan suerte en el concurso.

La semana pasada tuvo lugar en nuestro centro la semana del libro.

Este año hemos realizado talleres de HAIKUS, con los alumnos de 3º de ESO. Capitaneados por el profesor Antonio Jesús López los alumnos se pusieron manos a la obra y crearon unos cuantos HAIKUS. Como ejemplos:

Estos HAIKUS, junto con otros más, se han dispuesto en la subida de las escaleras. Creando el "Muro del HAIKU".

En esta foto, además del muro del HAIKU, nos encontramos con nuestro inspector de referencia, Don Fco Javier Fernández Franco y con Lara Cantizani.

Este último nos habló sobre la poesía en general y sobre los HAIKUS en particular. Nos leyó varios poemas sobre sus obras así como los HAIKUS que realizó con alumnos de segundo de eso después del 11M.

Otra actividad que se ha realizado es "poesía musicalizada". La profesora Ana Díaz y el profesor Antonio Jesús López nos deleitaron con su voz,su tono, su ritmo.... estos poemas fueron acompañados por el profesor de música Moisés Cervero, usando diferentes instrumentos musicales.

El culmen de la semana tuvo lugar el viernes, con la representación teatral y con la visita de Francisco López Salamanca. Nos dio una charla sobre el fomento de la lectura de los Clásicos tomando como punto de partida sus dos obras de teatro infantil y juvenil, que son adaptaciones de la Iliada y de Jasón y los Argonautas y animó a los alumnos a descubrir la mitología clásica.

Estos dos autores además nos han dejado su firma en las paredes de nuestro patio, concretamente en el patio conocido como "Patio de Palenciana".

Bajo la humilde opinión de este que escribe, considero que esta ha sido una de las semanas del libro más intensas y provechosas de las que he vivido.

 

Evadirse durante unas horas del corsé académico en el que convertimos muchas veces nuestras clases es muy positivo para el alumnado. ¿Es más importante impartir la geometría de la esfera que hacer que nuestros alumnos crezcan interiormente?  ¿Acaso nuestro objetivo primordial no debe ser formar personas críticas?

Desde aquí animo a todos los responsables de esta actividad a proseguir con esta forma de trabajar, a hacerla más grande para el próximo curso.

Isidro Rodriguez

El pasado 24 de Abril, Lola, nuestra directora, junto con Maribel y Toñi Lara, acudieron al encuentro de coordinadores del programa Innicia. Donde se les pidió que contaran nuestra experiencia con una de las miniempresas creadas, Cortijo el Susami, como buena práctica docente.

Lola hizo una introducción sobre el centro, planes, programas y proyectos en los que participamos, interrelacionándolos con las dimensiones que se trabajan desde el programa Innicia: Personal, Social y Productiva/ Empresarial

Toñi habló sobre las dos primeras dimensiones, y Maribel trató la dimensión productiva/empresarial, somos empresarios, basados en modelo canvas y a la vez clientes de nuestros servicios.

Los niños mostraron y hablaron sobre su trabajo en los talleres y posteriormente les hicieron una visita guiada por Priego.

 

 

 

Os dejo también la presentación que usaron en la misma:

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“SIEMPRE FUERTES”

Un centro educativo es mucho más que un lugar donde el alumnado aprende y adquiere conocimientos teóricos, es importante que en el proceso de enseñanza-aprendizaje un centro  se preocupe por enriquecer en valores, en habilidades sociales y en la integración e interacción entre iguales. El instituto Don Diego de Bernuy así lo entiende y para ellos y por ellos trabaja, convirtiéndose en un centro con alma, en un centro que llega a toda la comunidad educativa con actividades orientadas a crecer juntos como personas.

En esta ocasión “El Bernuy”  se engrandece y se enorgullece al ver que entre sus alumnos y sus alumnas esa llama cargada de sensibilidad y humanidad que  pretendió encender está arraigada. Hace unas semanas una alumna  de 4º se acerca a su tutora con una carta escrita a “boli”, con algunos tachones, pero con mucho, mucho sentimiento; modestamente le pidió consejo a su profesora y con cierta inseguridad en el paso que estaba dando le habló de sus deseos, de un posible proyecto para su centro educativo: IES DON DIEGO DE BERNUY. Dicha alumna, emocionada por la historia de un joven malagueño, Pablo Ráez;  y pensando en todas aquellas personas que luchan una dura batalla, propone al equipo directivo realizar ciertas actividades con las que su centro se una a la campaña que Pablo comenzó y formar así parte de esa “playa” generosa y solidaria.

El equipo directivo no duda en poner en marcha el proyecto “siempre fuertes” a través del cual se trabajarán actividades de prevención de cáncer, concienciación en la donación de médula e información a través de profesionales en el tema. El proyecto comienza con la lectura, por parte del alumnado de cuarto, de la carta de Lorena en los distintos grupos del centro y que se puede leer en las siguientes líneas:

        Hoy el alumnado de 4º y por iniciativa de Lorena Jiménez,  se acerca a toda la comunidad educativa del IES Diego de Bernuy para despertar la conciencia solidaria en torno a un tema, por desgracia, muy de actualidad: el cáncer.

        “ La historia de Pablo Ráez me ha hecho reflexionar, me ha demostrado que granito a granito sí se puede formar una playa, una playa solidaria; y en honor a él y a todos los que luchan contra alguna enfermedad yo también deseo poner mi granito y para ello he querido llegar a todos cuantos estáis a mi alrededor día a día. Por mi edad aún no puedo ser donante de médula, pero sí soy consciente de la importancia que conlleva serlo y estoy convencida que algún día sentiré que ayudo a alguien con ello, mientras que llega ese momento creo que también puedo ayudar y seguir el ejemplo de Pablo, intentando concienciar, a quienes me quieran oír, que el mundo puede cambiar si cambiamos nuestra sociedad. Es importante que el mensaje de este joven malagueño no caiga en el olvido, que no se pierda lo que ha conseguido en su corta vida y es por ello que con estas líneas me propongo que el Bernuy, mi instituto, nuestro instituto, también ponga su granito de arena en esta playa que Pablo empezó a formar y que todas las personas con su enfermedad puedan ampliar sus esperanzas de lucha y de vida.

        Propongo que la comunidad educativa al completo pongamos en práctica un proyecto, un proyecto que podría llamarse “siempre fuertes”, en honor a él y a su filosofía vital.

       Nos gustaría que dentro del proyecto una persona, con conocimientos sobre el tema, hable de síntomas, de prevención, qué hacer, cómo actuar, cómo ayudar … y sobre todo de los procedimientos a seguir para ser donantes y todos los aspectos que en torno a las donaciones se puedan tratar. Con ello se pretende educar en la solidaridad que puede salvar vidas. Creo importante que tanto alumnado como profesorado  tengamos información fiable y nos concienciemos que tal vez en nuestras manos esté la manera de contribuir a que una sonrisa siga brillando”

Lorena Jiménez González

         Se abre con esta carta el inicio de un proyecto esperando el máximo respeto e interés en todas las actividades que se programen encaminadas al tema tratado porque Pablo y todas las personas que han luchado y luchan se merecen nuestro respeto y admiración.

El pasado día 23 de Marzo de 2017, se realizó un acto para despedir a un miembro de la comunidad educativa de nuestro IES.

Después de 17 años de servicio en nuestro centro, manteniéndolo limpio, implicándose durante todos estos años en el día a día, a Gracia Carmona Borrego le toca el momento de disfrutar de los años trabajados.

La comunidad educativa del IES Don Diego de Bernuy te desea que disfrutes de esta nueva etapa de la vida, en la que toca descansar, viajar y disfrutar.

El pasado día 22 de Marzo de 2017, nuestra directora recibió el premio en reconocimiento a "Convivencia +" de los dos últimos cursos.

 

 

 

 

Como recoge el Diario Córdoba:

La delegada de Educación, Esther Ruiz, ha valorado en la entrega de diplomas del programa Convivencia Positiva, la calidad de los 108 proyectos que han realizado 72 centros de la provincia y que han sido reconocidos hoy dentro del Programa Convivencia Positiva, según indica una nota de prensa. “Por la calidad y los materiales desarrollados, los trabajos de los centros educativos reconocidos hoy pueden servir de modelo y de gran utilidad para otros centros de la provincia”, ha asegurado Ruiz, quien ha manifestado que desde la Delegación de Educación, los centros, y gracias a un profesorado implicado, se “fomenta la educación en valores y la Educación para la Ciudadanía con el objeto de formar a alumnos y alumnas respetuosos, autónomos y con espíritu crítico, lo cual revierte en una Educación de calidad”.

Por su parte, la directora general de Participación y Equidad, Cristina Saucedo, ha querido destacar cómo los proyectos Escuela Espacio de Paz y Convivencia Positiva "son los instrumentos con los que desde la Consejería de Educación se trabaja para promover la cultura de Paz en los centros andaluces". Así, Saucedo ha señalado que de los 2.287 centros que hay en Andalucía dentro de la Red Escuelas Espacio de Paz, 211 pertenecen a la provincia de Córdoba. “Estos diplomas suponen un reconocimiento a todos los centros educativos que trabajan en valores, en el respeto a la convivencia, en la solidaridad, fraternidad” y que estas premisas “forman parte del día a día del currículo que se desarrolla en los centros como mejora de la calidad de la Educación”.

 

A continuación aparece información sobre los días finales de esta primera evaluación.

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Les animamos también a participar en nuestra II Carrera-Caminata Solidaria del Bernuy

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