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INICIO DE CURSO

El pasado 15 de Septiembre tuvo lugar la acogida que da inicio al nuevo curso por parte de la Dirección del Centro al alumnado de nuestro Instituto. En la misma se presentaron los distintos Tutores y se encuadró al alumnado en los distintos grupos.

Por otra parte, tuvo lugar la entrega de los diplomas a los mejores expedientes académicos del curso pasado. Aquí están algunas imágenes de la misma:

 

      Pasadas tres semanas desde que comenzamos el plan de limpieza ya tenemos los primeros ganadores del desayuno: 3ºB y 4ºB. Os animamos a todos a seguir cuidando del Centro. Enhorabuena y muchas gracias por vuestra colaboración.

      Los resultados han sido los siguientes:

PLAN DE LIMPIEZA 2011/12 – PRIMER TRIMESTRE

1ºA

1ºB

1ºC

1ºD

2ºA

2ºB

2ºC

2ºD

3ºA

3ºB

3ºDIVER

3ºA       3ºB

3ºC

4ºA

4ºB

4ºC

4ºDIVER

4ºA     4ºB

1ºPCPI

2ºPCPI

26-30 Sep.

27

38

47

47

53

33

50

40

39

60

38           30

52

48

60

49

52         50

46

55

03-07 Oct.

63

57

76

76

96

68

79

84

87

120

64           64

97

80

120

102

91         92

76

107

10-14 Oct.

98

77

95

98

122

90

115

114

126

167

84          112

123

108

168

141

131      140

111

139

Gana

X

X

17-21 Oct.

24-28 Oct.

31 Oct-

04 Nov.

Gana

07-11 Nov.

14-18 Nov.

21-25 Nov.

Gana

28Nov.-02 Dic.

05-09 Dic.

12-16 Dic.

Total

Gana

Contenidos a trabajar.-

Los contenidos que el departamento considera como mínimos indispensables para la superación de la materia de Matemáticas son, para cada uno de los niveles, los siguientes:


Contenidos a trabajar.-

Los contenidos que el departamento considera como mínimos indispensables para la superación de la materia de Matemáticas son, para cada uno de los niveles, los siguientes:


Matemáticas 1º ESO

Bloque

Unidad didáctica

Números

1.-Números naturales

Números

2.- Potencias

Números

3.- Divisibilidad

Números

4.- Fracciones

Números

5.-Números Decimales

Números

6.- Números Enteros

Números

7.Proporcionalidad numérica

Matemáticas 2º ESO

Bloque

Unidad didáctica

Números

1.-Números enteros

Números

2.- Fracciones

Números

3.- Números decimales

Números

4.Proporcionalidad numérica

Álgebra

5.-Expresiones algebraicas

Álgebra

6.- Ecuaciones primer grado

Matemáticas 3º ESO

Bloque

Unidad didáctica

Números

1.-Números racionales

Números

2.Potencias,notación científica

Álgebra

4.- Polinomios

Álgebra

5.-Ecuaciones 1º y 2º grado

Álgebra

6.- Sistemas de ecuaciones

Funciones y gráficas

8.-Funciones

Funciones y gráficas

9.-Funciones lineales y afines


Material de trabajo.-

A lo largo del mes de octubre se hará entrega a los alumnos y alumnas de una colección de ejercicios para que puedan repasar los contenidos seleccionados en el plan de recuperación.

Convocatoria extraordinaria.-

En el mes de mayo se convocará a la realización de la prueba extraordinaria al alumnado pendiente de calificación positiva en la materia de matemáticas de cursos anteriores. La prueba se realizará en el Salón de Actos del centro. Quedan exentos de su realización aquellos alumnos/as que consigan una calificación no inferior a 4 en las dos primeras evaluaciones,

Enlaces interesantes.-

Recomendamos el uso de las siguientes páginas por su naturaleza didáctica:

www.ematematicas.net

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/iesdiegogaitan/departamentos/departamentos/departamento_de_matemat/recursos/algebraconpapas/index.php

Importante.-

Recordamos que, en virtud de la normativa vigente, las materias pendientes de cursos anteriores compuntan de forma independiente aunque pertenezcan a la misma área.

María T. Aneas Ruiz

Jefa Dpto. de Matemáticas

I CONCURSO “ANDALUCÍA SE MUEVE CON EUROPA”

El lunes 28 de marzo cuatro alumnos de 2º de E.S.O. del I.E.S. Don Diego de Bernuy participaron en la fase provincial del I Concurso “Andalucía se mueve con Europa” que tuvo lugar en Córdoba. Los alumnos María José Aguilar, Juan José Algar, Mari Celi Morales y Jaime Ramírez compitieron junto con otros catorce centros de la provincia para llegar a la fase regional que se celebró a finales del mes de abril en Canal Sur Televisión.

Previamente, el equipo de nuestro centro participó dos días a la semana durante los recreos en la fase eliminatoria. En esta fase, se eliminaron otros 24 alumnos que formaban un total de 6 grupos.

El concurso “Andalucía se mueve con Europa” es un juego de mesa en el que cuatro grupos de cuatro estudiantes han de demostrar sus conocimientos sobre Europa en general y Andalucía en particular.

En esta ocasión no hubo suerte y no nos clasificamos para la fase regional pero esperamos que la gran acogida que tuvo el juego y entusiasmo de nuestros estudiantes podamos llegar mucho más lejos el próximo año.

Organizado por:

Sara Otero Mateo (francés) y Ernesto Gordo García (inglés)

INFORME PERSONAL 1º DE ESO

 

(EXTRACTO PARA POSTERIOR INTRODUCCIÓN EN SÉNECA)

1. Alumno: Adalid Jiménez, Oscar     Grupo:  1ES A  Tutor: Alfonso L. Ripoll Quintana

2. RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN

Materia

Observaciones (1)

Ciencias de la Naturaleza

funciona bien??

Ciencias Sociales

Educación Física

Educación Plástica

Inglés

Lengua Castellana

Matemáticas

Música

Religión

Francés

Ref. Mate

Ref. Lengua

(1) En relación con objetivos no alcanzados de modo satisfactorio, con aquéllas capacidades en las que el alumno

o alumna destaca especialmente, con su esfuerzo e interés por las materias escolares, etc.

3. APRECIACIÓN DEL GRADO DE ADQUISICIÓN DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS  (2)

1. Comunicación lingüística

2. Matemáticas

3. Conocimiento...mundo físico

4. Tratamiento de la información y competencia digital

5. Social y ciudadana

6. Cultural y artística

7. Aprender a aprender

8. Autonomía e iniciativa personal

(2) 1: Poco; 2 Regular; 3 Adecuado; 4 Bueno; 5 Excelente

 

4. APLICACIÓN DE MEDIDAS EDUCATIVAS COMPLEMENTARIAS (3)

MATERIAS

DESCRIPCIÓN DE LAS MEDIDAS

VALORACIÓN

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(3) Indíquese refuerzo, recuperación, adaptaciones curriculares...

 

5. Medidas educativas complementarias que se estiman necesarias

DESCRIPCIÓN DE LAS MEDIDAS

FINALIDAD

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


 

6. VALORACIÓN GLOBAL DEL APRENDIZAJE

 

 

 

 

7. ORIENTACIONES, EN SU CASO, RELATIVAS A LA PROMOCIÓN O INCLUSIÓN DEL ALUMNO/ALUMNA EN PROGRAMAS DE DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR O PROGRAMAS DE CUALIFICACIÓN PROFESIONAL INICIAL

 

 

 

 

Tutor/a: _________________________

 

Fecha: ___ junio de 2011


                                                                                   INFORME PERSONAL 1º DE ESO

 

                                                               (EXTRACTO PARA POSTERIOR INTRODUCCIÓN EN SÉNECA)

1. Alumno: Antequera Artacho, Juan Carlos     Grupo:  1ES A  Tutor: Alfonso L. Ripoll Quintana

2. RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN

Materia

Observaciones (1)

Ciencias de la Naturaleza

Ciencias Sociales

Educación Física

Educación Plástica

Inglés

Lengua Castellana

Matemáticas

Música

Religión

Francés

Ref. Mate

Ref. Lengua

(1) En relación con objetivos no alcanzados de modo satisfactorio, con aquéllas capacidades en las que el alumno

o alumna destaca especialmente, con su esfuerzo e interés por las materias escolares, etc.

3. APRECIACIÓN DEL GRADO DE ADQUISICIÓN DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS  (2)

1. Comunicación lingüística

2. Matemáticas

3. Conocimiento...mundo físico

4. Tratamiento de la información y competencia digital

5. Social y ciudadana

6. Cultural y artística

7. Aprender a aprender

8. Autonomía e iniciativa personal

(2) 1: Poco; 2 Regular; 3 Adecuado; 4 Bueno; 5 Excelente

 

4. APLICACIÓN DE MEDIDAS EDUCATIVAS COMPLEMENTARIAS (3)

MATERIAS

DESCRIPCIÓN DE LAS MEDIDAS

VALORACIÓN

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(3) Indíquese refuerzo, recuperación, adaptaciones curriculares...

 

5. Medidas educativas complementarias que se estiman necesarias

DESCRIPCIÓN DE LAS MEDIDAS

FINALIDAD

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


6. VALORACIÓN GLOBAL DEL APRENDIZAJE

 

 

 

 

7. ORIENTACIONES, EN SU CASO, RELATIVAS A LA PROMOCIÓN O INCLUSIÓN DEL ALUMNO/ALUMNA EN PROGRAMAS DE DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR O PROGRAMAS DE CUALIFICACIÓN PROFESIONAL INICIAL

 

 


 

Tutor/a: _________________________

 

Fecha: ___ junio de 2011

 

                                                                                INFORME PERSONAL 1º DE ESO

 

                                                        (EXTRACTO PARA POSTERIOR INTRODUCCIÓN EN SÉNECA)

1. Alumno: Artacho Jiménez, Sergio     Grupo:  1ES A  Tutor: Alfonso L. Ripoll Quintana

2. RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN

Materia

Observaciones (1)

Ciencias de la Naturaleza

Ciencias Sociales

Educación Física

Educación Plástica

Inglés

Lengua Castellana

Matemáticas

Música

Religión

Francés

Ref. Mate

Ref. Lengua

(1) En relación con objetivos no alcanzados de modo satisfactorio, con aquéllas capacidades en las que el alumno

o alumna destaca especialmente, con su esfuerzo e interés por las materias escolares, etc.

3. APRECIACIÓN DEL GRADO DE ADQUISICIÓN DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS  (2)

1. Comunicación lingüística

2. Matemáticas

3. Conocimiento...mundo físico

4. Tratamiento de la información y competencia digital

5. Social y ciudadana

6. Cultural y artística

7. Aprender a aprender

8. Autonomía e iniciativa personal

(2) 1: Poco; 2 Regular; 3 Adecuado; 4 Bueno; 5 Excelente

 

4. APLICACIÓN DE MEDIDAS EDUCATIVAS COMPLEMENTARIAS (3)

MATERIAS

DESCRIPCIÓN DE LAS MEDIDAS

VALORACIÓN

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(3) Indíquese refuerzo, recuperación, adaptaciones curriculares...

 

5. Medidas educativas complementarias que se estiman necesarias

DESCRIPCIÓN DE LAS MEDIDAS

FINALIDAD

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

6. VALORACIÓN GLOBAL DEL APRENDIZAJE

 

 

 

 

7. ORIENTACIONES, EN SU CASO, RELATIVAS A LA PROMOCIÓN O INCLUSIÓN DEL ALUMNO/ALUMNA EN PROGRAMAS DE DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR O PROGRAMAS DE CUALIFICACIÓN PROFESIONAL INICIAL

 

 

 

Tutor/a: _________________________

 

Fecha: ___ junio de 2011

 

                                                                            INFORME PERSONAL 1º DE ESO

 

                                                     (EXTRACTO PARA POSTERIOR INTRODUCCIÓN EN SÉNECA)

1. Alumno: Caballero Lara, Juan Vicente     Grupo:  1ES A  Tutor: Alfonso L. Ripoll Quintana

2. RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN

Materia

Observaciones (1)

Ciencias de la Naturaleza

Ciencias Sociales

Educación Física

Educación Plástica

Inglés

Lengua Castellana

Matemáticas

Música

Religión

Francés

Ref. Mate

Ref. Lengua

(1) En relación con objetivos no alcanzados de modo satisfactorio, con aquéllas capacidades en las que el alumno

o alumna destaca especialmente, con su esfuerzo e interés por las materias escolares, etc.

3. APRECIACIÓN DEL GRADO DE ADQUISICIÓN DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS  (2)

1. Comunicación lingüística

2. Matemáticas

3. Conocimiento...mundo físico

4. Tratamiento de la información y competencia digital

5. Social y ciudadana

6. Cultural y artística

7. Aprender a aprender

8. Autonomía e iniciativa personal

(2) 1: Poco; 2 Regular; 3 Adecuado; 4 Bueno; 5 Excelente

 

 

4. APLICACIÓN DE MEDIDAS EDUCATIVAS COMPLEMENTARIAS (3)

MATERIAS

DESCRIPCIÓN DE LAS MEDIDAS

VALORACIÓN

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(3) Indíquese refuerzo, recuperación, adaptaciones curriculares...

 

5. Medidas educativas complementarias que se estiman necesarias

DESCRIPCIÓN DE LAS MEDIDAS

FINALIDAD

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

6. VALORACIÓN GLOBAL DEL APRENDIZAJE

 

 

 


7. ORIENTACIONES, EN SU CASO, RELATIVAS A LA PROMOCIÓN O INCLUSIÓN DEL ALUMNO/ALUMNA EN PROGRAMAS DE DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR O PROGRAMAS DE CUALIFICACIÓN PROFESIONAL INICIAL

 

 

 


Tutor/a: _________________________

 

Fecha: ___ junio de 2011

 

                                                                             INFORME PERSONAL 1º DE ESO

 

                                                        (EXTRACTO PARA POSTERIOR INTRODUCCIÓN EN SÉNECA)

1. Alumno: Cabello Aguilar, Iván     Grupo:  1ES A  Tutor: Alfonso L. Ripoll Quintana

2. RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN

Materia

Observaciones (1)

Ciencias de la Naturaleza

Ciencias Sociales

Educación Física

Educación Plástica

Inglés

Lengua Castellana

Matemáticas

Música

Religión

Francés

Ref. Mate

Ref. Lengua

(1) En relación con objetivos no alcanzados de modo satisfactorio, con aquéllas capacidades en las que el alumno

o alumna destaca especialmente, con su esfuerzo e interés por las materias escolares, etc.

3. APRECIACIÓN DEL GRADO DE ADQUISICIÓN DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS  (2)

1. Comunicación lingüística

2. Matemáticas

3. Conocimiento...mundo físico

4. Tratamiento de la información y competencia digital

5. Social y ciudadana

6. Cultural y artística

7. Aprender a aprender

8. Autonomía e iniciativa personal

(2) 1: Poco; 2 Regular; 3 Adecuado; 4 Bueno; 5 Excelente

 

4. APLICACIÓN DE MEDIDAS EDUCATIVAS COMPLEMENTARIAS (3)

MATERIAS

DESCRIPCIÓN DE LAS MEDIDAS

VALORACIÓN

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(3) Indíquese refuerzo, recuperación, adaptaciones curriculares...


5. Medidas educativas complementarias que se estiman necesarias

DESCRIPCIÓN DE LAS MEDIDAS

FINALIDAD

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

6. VALORACIÓN GLOBAL DEL APRENDIZAJE

 

 

 

 

7. ORIENTACIONES, EN SU CASO, RELATIVAS A LA PROMOCIÓN O INCLUSIÓN DEL ALUMNO/ALUMNA EN PROGRAMAS DE DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR O PROGRAMAS DE CUALIFICACIÓN PROFESIONAL INICIAL

 

 

 

 

Tutor/a: _________________________

 

Fecha: ___ junio de 2011


 


INFORME PERSONAL 1º DE ESO

 

(EXTRACTO PARA POSTERIOR INTRODUCCIÓN EN SÉNECA)

1. Alumno: Adalid Jiménez, Oscar     Grupo:  1ES A  Tutor: Alfonso L. Ripoll Quintana

2. RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN

Materia

Observaciones (1)

Ciencias de la Naturaleza

funciona bien??

Ciencias Sociales

Educación Física

Educación Plástica

Inglés

Lengua Castellana

Matemáticas

Música

Religión

Francés

Ref. Mate

Ref. Lengua

(1) En relación con objetivos no alcanzados de modo satisfactorio, con aquéllas capacidades en las que el alumno

o alumna destaca especialmente, con su esfuerzo e interés por las materias escolares, etc.

3. APRECIACIÓN DEL GRADO DE ADQUISICIÓN DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS  (2)

1. Comunicación lingüística

2. Matemáticas

3. Conocimiento...mundo físico

4. Tratamiento de la información y competencia digital

5. Social y ciudadana

6. Cultural y artística

7. Aprender a aprender

8. Autonomía e iniciativa personal

(2) 1: Poco; 2 Regular; 3 Adecuado; 4 Bueno; 5 Excelente

 

4. APLICACIÓN DE MEDIDAS EDUCATIVAS COMPLEMENTARIAS (3)

MATERIAS

DESCRIPCIÓN DE LAS MEDIDAS

VALORACIÓN

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(3) Indíquese refuerzo, recuperación, adaptaciones curriculares...

 

5. Medidas educativas complementarias que se estiman necesarias

DESCRIPCIÓN DE LAS MEDIDAS

FINALIDAD

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


 

6. VALORACIÓN GLOBAL DEL APRENDIZAJE

 

 

 

 

7. ORIENTACIONES, EN SU CASO, RELATIVAS A LA PROMOCIÓN O INCLUSIÓN DEL ALUMNO/ALUMNA EN PROGRAMAS DE DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR O PROGRAMAS DE CUALIFICACIÓN PROFESIONAL INICIAL

 

 

 

 

Tutor/a: _________________________

 

Fecha: ___ junio de 2011


                                                                                   INFORME PERSONAL 1º DE ESO

 

                                                               (EXTRACTO PARA POSTERIOR INTRODUCCIÓN EN SÉNECA)

1. Alumno: Antequera Artacho, Juan Carlos     Grupo:  1ES A  Tutor: Alfonso L. Ripoll Quintana

2. RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN

Materia

Observaciones (1)

Ciencias de la Naturaleza

Ciencias Sociales

Educación Física

Educación Plástica

Inglés

Lengua Castellana

Matemáticas

Música

Religión

Francés

Ref. Mate

Ref. Lengua

(1) En relación con objetivos no alcanzados de modo satisfactorio, con aquéllas capacidades en las que el alumno

o alumna destaca especialmente, con su esfuerzo e interés por las materias escolares, etc.

3. APRECIACIÓN DEL GRADO DE ADQUISICIÓN DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS  (2)

1. Comunicación lingüística

2. Matemáticas

3. Conocimiento...mundo físico

4. Tratamiento de la información y competencia digital

5. Social y ciudadana

6. Cultural y artística

7. Aprender a aprender

8. Autonomía e iniciativa personal

(2) 1: Poco; 2 Regular; 3 Adecuado; 4 Bueno; 5 Excelente

 

4. APLICACIÓN DE MEDIDAS EDUCATIVAS COMPLEMENTARIAS (3)

MATERIAS

DESCRIPCIÓN DE LAS MEDIDAS

VALORACIÓN

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(3) Indíquese refuerzo, recuperación, adaptaciones curriculares...

 

5. Medidas educativas complementarias que se estiman necesarias

DESCRIPCIÓN DE LAS MEDIDAS

FINALIDAD

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


6. VALORACIÓN GLOBAL DEL APRENDIZAJE

 

 

 

 

7. ORIENTACIONES, EN SU CASO, RELATIVAS A LA PROMOCIÓN O INCLUSIÓN DEL ALUMNO/ALUMNA EN PROGRAMAS DE DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR O PROGRAMAS DE CUALIFICACIÓN PROFESIONAL INICIAL

 

 


 

Tutor/a: _________________________

 

Fecha: ___ junio de 2011

 

                                                                                INFORME PERSONAL 1º DE ESO

 

                                                        (EXTRACTO PARA POSTERIOR INTRODUCCIÓN EN SÉNECA)

1. Alumno: Artacho Jiménez, Sergio     Grupo:  1ES A  Tutor: Alfonso L. Ripoll Quintana

2. RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN

Materia

Observaciones (1)

Ciencias de la Naturaleza

Ciencias Sociales

Educación Física

Educación Plástica

Inglés

Lengua Castellana

Matemáticas

Música

Religión

Francés

Ref. Mate

Ref. Lengua

(1) En relación con objetivos no alcanzados de modo satisfactorio, con aquéllas capacidades en las que el alumno

o alumna destaca especialmente, con su esfuerzo e interés por las materias escolares, etc.

3. APRECIACIÓN DEL GRADO DE ADQUISICIÓN DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS  (2)

1. Comunicación lingüística

2. Matemáticas

3. Conocimiento...mundo físico

4. Tratamiento de la información y competencia digital

5. Social y ciudadana

6. Cultural y artística

7. Aprender a aprender

8. Autonomía e iniciativa personal

(2) 1: Poco; 2 Regular; 3 Adecuado; 4 Bueno; 5 Excelente

 

4. APLICACIÓN DE MEDIDAS EDUCATIVAS COMPLEMENTARIAS (3)

MATERIAS

DESCRIPCIÓN DE LAS MEDIDAS

VALORACIÓN

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(3) Indíquese refuerzo, recuperación, adaptaciones curriculares...

 

5. Medidas educativas complementarias que se estiman necesarias

DESCRIPCIÓN DE LAS MEDIDAS

FINALIDAD

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

6. VALORACIÓN GLOBAL DEL APRENDIZAJE

 

 

 

 

7. ORIENTACIONES, EN SU CASO, RELATIVAS A LA PROMOCIÓN O INCLUSIÓN DEL ALUMNO/ALUMNA EN PROGRAMAS DE DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR O PROGRAMAS DE CUALIFICACIÓN PROFESIONAL INICIAL

 

 

 

Tutor/a: _________________________

 

Fecha: ___ junio de 2011

 

                                                                            INFORME PERSONAL 1º DE ESO

 

                                                     (EXTRACTO PARA POSTERIOR INTRODUCCIÓN EN SÉNECA)

1. Alumno: Caballero Lara, Juan Vicente     Grupo:  1ES A  Tutor: Alfonso L. Ripoll Quintana

2. RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN

Materia

Observaciones (1)

Ciencias de la Naturaleza

Ciencias Sociales

Educación Física

Educación Plástica

Inglés

Lengua Castellana

Matemáticas

Música

Religión

Francés

Ref. Mate

Ref. Lengua

(1) En relación con objetivos no alcanzados de modo satisfactorio, con aquéllas capacidades en las que el alumno

o alumna destaca especialmente, con su esfuerzo e interés por las materias escolares, etc.

3. APRECIACIÓN DEL GRADO DE ADQUISICIÓN DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS  (2)

1. Comunicación lingüística

2. Matemáticas

3. Conocimiento...mundo físico

4. Tratamiento de la información y competencia digital

5. Social y ciudadana

6. Cultural y artística

7. Aprender a aprender

8. Autonomía e iniciativa personal

(2) 1: Poco; 2 Regular; 3 Adecuado; 4 Bueno; 5 Excelente

 

 

4. APLICACIÓN DE MEDIDAS EDUCATIVAS COMPLEMENTARIAS (3)

MATERIAS

DESCRIPCIÓN DE LAS MEDIDAS

VALORACIÓN

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(3) Indíquese refuerzo, recuperación, adaptaciones curriculares...

 

5. Medidas educativas complementarias que se estiman necesarias

DESCRIPCIÓN DE LAS MEDIDAS

FINALIDAD

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

6. VALORACIÓN GLOBAL DEL APRENDIZAJE

 

 

 


7. ORIENTACIONES, EN SU CASO, RELATIVAS A LA PROMOCIÓN O INCLUSIÓN DEL ALUMNO/ALUMNA EN PROGRAMAS DE DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR O PROGRAMAS DE CUALIFICACIÓN PROFESIONAL INICIAL

 

 

 


Tutor/a: _________________________

 

Fecha: ___ junio de 2011

 

                                                                             INFORME PERSONAL 1º DE ESO

 

                                                        (EXTRACTO PARA POSTERIOR INTRODUCCIÓN EN SÉNECA)

1. Alumno: Cabello Aguilar, Iván     Grupo:  1ES A  Tutor: Alfonso L. Ripoll Quintana

2. RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN

Materia

Observaciones (1)

Ciencias de la Naturaleza

Ciencias Sociales

Educación Física

Educación Plástica

Inglés

Lengua Castellana

Matemáticas

Música

Religión

Francés

Ref. Mate

Ref. Lengua

(1) En relación con objetivos no alcanzados de modo satisfactorio, con aquéllas capacidades en las que el alumno

o alumna destaca especialmente, con su esfuerzo e interés por las materias escolares, etc.

3. APRECIACIÓN DEL GRADO DE ADQUISICIÓN DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS  (2)

1. Comunicación lingüística

2. Matemáticas

3. Conocimiento...mundo físico

4. Tratamiento de la información y competencia digital

5. Social y ciudadana

6. Cultural y artística

7. Aprender a aprender

8. Autonomía e iniciativa personal

(2) 1: Poco; 2 Regular; 3 Adecuado; 4 Bueno; 5 Excelente

 

4. APLICACIÓN DE MEDIDAS EDUCATIVAS COMPLEMENTARIAS (3)

MATERIAS

DESCRIPCIÓN DE LAS MEDIDAS

VALORACIÓN

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(3) Indíquese refuerzo, recuperación, adaptaciones curriculares...


5. Medidas educativas complementarias que se estiman necesarias

DESCRIPCIÓN DE LAS MEDIDAS

FINALIDAD

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

6. VALORACIÓN GLOBAL DEL APRENDIZAJE

 

 

 

 

7. ORIENTACIONES, EN SU CASO, RELATIVAS A LA PROMOCIÓN O INCLUSIÓN DEL ALUMNO/ALUMNA EN PROGRAMAS DE DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR O PROGRAMAS DE CUALIFICACIÓN PROFESIONAL INICIAL

 

 

 

 

Tutor/a: _________________________

 

Fecha: ___ junio de 2011


 


INFORME PERSONAL 1º DE ESO

 

(EXTRACTO PARA POSTERIOR INTRODUCCIÓN EN SÉNECA)

1. Alumno: Adalid Jiménez, Oscar     Grupo:  1ES A  Tutor: Alfonso L. Ripoll Quintana

2. RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN

Materia

Observaciones (1)

Ciencias de la Naturaleza

funciona bien??

Ciencias Sociales

Educación Física

Educación Plástica

Inglés

Lengua Castellana

Matemáticas

Música

Religión

Francés

Ref. Mate

Ref. Lengua

(1) En relación con objetivos no alcanzados de modo satisfactorio, con aquéllas capacidades en las que el alumno

o alumna destaca especialmente, con su esfuerzo e interés por las materias escolares, etc.

3. APRECIACIÓN DEL GRADO DE ADQUISICIÓN DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS  (2)

1. Comunicación lingüística

2. Matemáticas

3. Conocimiento...mundo físico

4. Tratamiento de la información y competencia digital

5. Social y ciudadana

6. Cultural y artística

7. Aprender a aprender

8. Autonomía e iniciativa personal

(2) 1: Poco; 2 Regular; 3 Adecuado; 4 Bueno; 5 Excelente

 

4. APLICACIÓN DE MEDIDAS EDUCATIVAS COMPLEMENTARIAS (3)

MATERIAS

DESCRIPCIÓN DE LAS MEDIDAS

VALORACIÓN

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(3) Indíquese refuerzo, recuperación, adaptaciones curriculares...

 

5. Medidas educativas complementarias que se estiman necesarias

DESCRIPCIÓN DE LAS MEDIDAS

FINALIDAD

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


 

6. VALORACIÓN GLOBAL DEL APRENDIZAJE

 

 

 

 

7. ORIENTACIONES, EN SU CASO, RELATIVAS A LA PROMOCIÓN O INCLUSIÓN DEL ALUMNO/ALUMNA EN PROGRAMAS DE DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR O PROGRAMAS DE CUALIFICACIÓN PROFESIONAL INICIAL

 

 

 

 

Tutor/a: _________________________

 

Fecha: ___ junio de 2011


                                                                                   INFORME PERSONAL 1º DE ESO

 

                                                               (EXTRACTO PARA POSTERIOR INTRODUCCIÓN EN SÉNECA)

1. Alumno: Antequera Artacho, Juan Carlos     Grupo:  1ES A  Tutor: Alfonso L. Ripoll Quintana

2. RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN

Materia

Observaciones (1)

Ciencias de la Naturaleza

Ciencias Sociales

Educación Física

Educación Plástica

Inglés

Lengua Castellana

Matemáticas

Música

Religión

Francés

Ref. Mate

Ref. Lengua

(1) En relación con objetivos no alcanzados de modo satisfactorio, con aquéllas capacidades en las que el alumno

o alumna destaca especialmente, con su esfuerzo e interés por las materias escolares, etc.

3. APRECIACIÓN DEL GRADO DE ADQUISICIÓN DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS  (2)

1. Comunicación lingüística

2. Matemáticas

3. Conocimiento...mundo físico

4. Tratamiento de la información y competencia digital

5. Social y ciudadana

6. Cultural y artística

7. Aprender a aprender

8. Autonomía e iniciativa personal

(2) 1: Poco; 2 Regular; 3 Adecuado; 4 Bueno; 5 Excelente

 

4. APLICACIÓN DE MEDIDAS EDUCATIVAS COMPLEMENTARIAS (3)

MATERIAS

DESCRIPCIÓN DE LAS MEDIDAS

VALORACIÓN

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(3) Indíquese refuerzo, recuperación, adaptaciones curriculares...

 

5. Medidas educativas complementarias que se estiman necesarias

DESCRIPCIÓN DE LAS MEDIDAS

FINALIDAD

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


6. VALORACIÓN GLOBAL DEL APRENDIZAJE

 

 

 

 

7. ORIENTACIONES, EN SU CASO, RELATIVAS A LA PROMOCIÓN O INCLUSIÓN DEL ALUMNO/ALUMNA EN PROGRAMAS DE DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR O PROGRAMAS DE CUALIFICACIÓN PROFESIONAL INICIAL

 

 


 

Tutor/a: _________________________

 

Fecha: ___ junio de 2011

 

                                                                                INFORME PERSONAL 1º DE ESO

 

                                                        (EXTRACTO PARA POSTERIOR INTRODUCCIÓN EN SÉNECA)

1. Alumno: Artacho Jiménez, Sergio     Grupo:  1ES A  Tutor: Alfonso L. Ripoll Quintana

2. RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN

Materia

Observaciones (1)

Ciencias de la Naturaleza

Ciencias Sociales

Educación Física

Educación Plástica

Inglés

Lengua Castellana

Matemáticas

Música

Religión

Francés

Ref. Mate

Ref. Lengua

(1) En relación con objetivos no alcanzados de modo satisfactorio, con aquéllas capacidades en las que el alumno

o alumna destaca especialmente, con su esfuerzo e interés por las materias escolares, etc.

3. APRECIACIÓN DEL GRADO DE ADQUISICIÓN DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS  (2)

1. Comunicación lingüística

2. Matemáticas

3. Conocimiento...mundo físico

4. Tratamiento de la información y competencia digital

5. Social y ciudadana

6. Cultural y artística

7. Aprender a aprender

8. Autonomía e iniciativa personal

(2) 1: Poco; 2 Regular; 3 Adecuado; 4 Bueno; 5 Excelente

 

4. APLICACIÓN DE MEDIDAS EDUCATIVAS COMPLEMENTARIAS (3)

MATERIAS

DESCRIPCIÓN DE LAS MEDIDAS

VALORACIÓN

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(3) Indíquese refuerzo, recuperación, adaptaciones curriculares...

 

5. Medidas educativas complementarias que se estiman necesarias

DESCRIPCIÓN DE LAS MEDIDAS

FINALIDAD

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

6. VALORACIÓN GLOBAL DEL APRENDIZAJE

 

 

 

 

7. ORIENTACIONES, EN SU CASO, RELATIVAS A LA PROMOCIÓN O INCLUSIÓN DEL ALUMNO/ALUMNA EN PROGRAMAS DE DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR O PROGRAMAS DE CUALIFICACIÓN PROFESIONAL INICIAL

 

 

 

Tutor/a: _________________________

 

Fecha: ___ junio de 2011

 

                                                                            INFORME PERSONAL 1º DE ESO

 

                                                     (EXTRACTO PARA POSTERIOR INTRODUCCIÓN EN SÉNECA)

1. Alumno: Caballero Lara, Juan Vicente     Grupo:  1ES A  Tutor: Alfonso L. Ripoll Quintana

2. RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN

Materia

Observaciones (1)

Ciencias de la Naturaleza

Ciencias Sociales

Educación Física

Educación Plástica

Inglés

Lengua Castellana

Matemáticas

Música

Religión

Francés

Ref. Mate

Ref. Lengua

(1) En relación con objetivos no alcanzados de modo satisfactorio, con aquéllas capacidades en las que el alumno

o alumna destaca especialmente, con su esfuerzo e interés por las materias escolares, etc.

3. APRECIACIÓN DEL GRADO DE ADQUISICIÓN DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS  (2)

1. Comunicación lingüística

2. Matemáticas

3. Conocimiento...mundo físico

4. Tratamiento de la información y competencia digital

5. Social y ciudadana

6. Cultural y artística

7. Aprender a aprender

8. Autonomía e iniciativa personal

(2) 1: Poco; 2 Regular; 3 Adecuado; 4 Bueno; 5 Excelente

 

 

4. APLICACIÓN DE MEDIDAS EDUCATIVAS COMPLEMENTARIAS (3)

MATERIAS

DESCRIPCIÓN DE LAS MEDIDAS

VALORACIÓN

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(3) Indíquese refuerzo, recuperación, adaptaciones curriculares...

 

5. Medidas educativas complementarias que se estiman necesarias

DESCRIPCIÓN DE LAS MEDIDAS

FINALIDAD

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

6. VALORACIÓN GLOBAL DEL APRENDIZAJE

 

 

 


7. ORIENTACIONES, EN SU CASO, RELATIVAS A LA PROMOCIÓN O INCLUSIÓN DEL ALUMNO/ALUMNA EN PROGRAMAS DE DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR O PROGRAMAS DE CUALIFICACIÓN PROFESIONAL INICIAL

 

 

 


Tutor/a: _________________________

 

Fecha: ___ junio de 2011

 

                                                                             INFORME PERSONAL 1º DE ESO

 

                                                        (EXTRACTO PARA POSTERIOR INTRODUCCIÓN EN SÉNECA)

1. Alumno: Cabello Aguilar, Iván     Grupo:  1ES A  Tutor: Alfonso L. Ripoll Quintana

2. RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN

Materia

Observaciones (1)

Ciencias de la Naturaleza

Ciencias Sociales

Educación Física

Educación Plástica

Inglés

Lengua Castellana

Matemáticas

Música

Religión

Francés

Ref. Mate

Ref. Lengua

(1) En relación con objetivos no alcanzados de modo satisfactorio, con aquéllas capacidades en las que el alumno

o alumna destaca especialmente, con su esfuerzo e interés por las materias escolares, etc.

3. APRECIACIÓN DEL GRADO DE ADQUISICIÓN DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS  (2)

1. Comunicación lingüística

2. Matemáticas

3. Conocimiento...mundo físico

4. Tratamiento de la información y competencia digital

5. Social y ciudadana

6. Cultural y artística

7. Aprender a aprender

8. Autonomía e iniciativa personal

(2) 1: Poco; 2 Regular; 3 Adecuado; 4 Bueno; 5 Excelente

 

4. APLICACIÓN DE MEDIDAS EDUCATIVAS COMPLEMENTARIAS (3)

MATERIAS

DESCRIPCIÓN DE LAS MEDIDAS

VALORACIÓN

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(3) Indíquese refuerzo, recuperación, adaptaciones curriculares...


5. Medidas educativas complementarias que se estiman necesarias

DESCRIPCIÓN DE LAS MEDIDAS

FINALIDAD

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

6. VALORACIÓN GLOBAL DEL APRENDIZAJE

 

 

 

 

7. ORIENTACIONES, EN SU CASO, RELATIVAS A LA PROMOCIÓN O INCLUSIÓN DEL ALUMNO/ALUMNA EN PROGRAMAS DE DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR O PROGRAMAS DE CUALIFICACIÓN PROFESIONAL INICIAL

 

 

 

 

Tutor/a: _________________________

 

Fecha: ___ junio de 2011


 


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