INFORMES INDIVIDUALIZADOS 1º ESO D (21-25)
INFORME PERSONAL 1º DE ESO
(EXTRACTO PARA POSTERIOR INTRODUCCIÓN EN SÉNECA)
1. Alumno: Adalid Jiménez, Oscar Grupo: 1ES A Tutor: Alfonso L. Ripoll Quintana
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2. RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN |
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Materia |
Observaciones (1) |
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Ciencias de la Naturaleza |
funciona bien?? |
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Ciencias Sociales |
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Educación Física |
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Educación Plástica |
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Inglés |
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Lengua Castellana |
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Matemáticas |
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Música |
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Religión |
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Francés |
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Ref. Mate |
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Ref. Lengua |
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(1) En relación con objetivos no alcanzados de modo satisfactorio, con aquéllas capacidades en las que el alumno
o alumna destaca especialmente, con su esfuerzo e interés por las materias escolares, etc.
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3. APRECIACIÓN DEL GRADO DE ADQUISICIÓN DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS (2) |
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1. Comunicación lingüística |
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2. Matemáticas |
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3. Conocimiento…mundo físico |
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4. Tratamiento de la información y competencia digital |
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5. Social y ciudadana |
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6. Cultural y artística |
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7. Aprender a aprender |
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8. Autonomía e iniciativa personal |
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(2) 1: Poco; 2 Regular; 3 Adecuado; 4 Bueno; 5 Excelente
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4. APLICACIÓN DE MEDIDAS EDUCATIVAS COMPLEMENTARIAS (3) |
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MATERIAS |
DESCRIPCIÓN DE LAS MEDIDAS |
VALORACIÓN |
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(3) Indíquese refuerzo, recuperación, adaptaciones curriculares…
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5. Medidas educativas complementarias que se estiman necesarias |
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DESCRIPCIÓN DE LAS MEDIDAS |
FINALIDAD |
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6. VALORACIÓN GLOBAL DEL APRENDIZAJE |
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7. ORIENTACIONES, EN SU CASO, RELATIVAS A LA PROMOCIÓN O INCLUSIÓN DEL ALUMNO/ALUMNA EN PROGRAMAS DE DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR O PROGRAMAS DE CUALIFICACIÓN PROFESIONAL INICIAL |
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Tutor/a: _________________________
Fecha: ___ junio de 2011
INFORME PERSONAL 1º DE ESO
(EXTRACTO PARA POSTERIOR INTRODUCCIÓN EN SÉNECA)
1. Alumno: Antequera Artacho, Juan Carlos Grupo: 1ES A Tutor: Alfonso L. Ripoll Quintana
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2. RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN |
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Materia |
Observaciones (1) |
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Ciencias de la Naturaleza |
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Ciencias Sociales |
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Educación Física |
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Educación Plástica |
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Inglés |
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Lengua Castellana |
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Matemáticas |
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Música |
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Religión |
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Francés |
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Ref. Mate |
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Ref. Lengua |
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(1) En relación con objetivos no alcanzados de modo satisfactorio, con aquéllas capacidades en las que el alumno
o alumna destaca especialmente, con su esfuerzo e interés por las materias escolares, etc.
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3. APRECIACIÓN DEL GRADO DE ADQUISICIÓN DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS (2) |
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1. Comunicación lingüística |
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2. Matemáticas |
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3. Conocimiento…mundo físico |
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4. Tratamiento de la información y competencia digital |
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5. Social y ciudadana |
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6. Cultural y artística |
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7. Aprender a aprender |
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8. Autonomía e iniciativa personal |
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(2) 1: Poco; 2 Regular; 3 Adecuado; 4 Bueno; 5 Excelente
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4. APLICACIÓN DE MEDIDAS EDUCATIVAS COMPLEMENTARIAS (3) |
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MATERIAS |
DESCRIPCIÓN DE LAS MEDIDAS |
VALORACIÓN |
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(3) Indíquese refuerzo, recuperación, adaptaciones curriculares…
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5. Medidas educativas complementarias que se estiman necesarias |
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DESCRIPCIÓN DE LAS MEDIDAS |
FINALIDAD |
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6. VALORACIÓN GLOBAL DEL APRENDIZAJE |
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7. ORIENTACIONES, EN SU CASO, RELATIVAS A LA PROMOCIÓN O INCLUSIÓN DEL ALUMNO/ALUMNA EN PROGRAMAS DE DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR O PROGRAMAS DE CUALIFICACIÓN PROFESIONAL INICIAL |
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Tutor/a: _________________________
Fecha: ___ junio de 2011
INFORME PERSONAL 1º DE ESO
(EXTRACTO PARA POSTERIOR INTRODUCCIÓN EN SÉNECA)
1. Alumno: Artacho Jiménez, Sergio Grupo: 1ES A Tutor: Alfonso L. Ripoll Quintana
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2. RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN |
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Materia |
Observaciones (1) |
|
Ciencias de la Naturaleza |
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Ciencias Sociales |
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Educación Física |
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Educación Plástica |
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Inglés |
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Lengua Castellana |
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Música |
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Religión |
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Francés |
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Ref. Mate |
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Ref. Lengua |
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(1) En relación con objetivos no alcanzados de modo satisfactorio, con aquéllas capacidades en las que el alumno
o alumna destaca especialmente, con su esfuerzo e interés por las materias escolares, etc.
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3. APRECIACIÓN DEL GRADO DE ADQUISICIÓN DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS (2) |
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1. Comunicación lingüística |
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2. Matemáticas |
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3. Conocimiento…mundo físico |
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4. Tratamiento de la información y competencia digital |
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5. Social y ciudadana |
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6. Cultural y artística |
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7. Aprender a aprender |
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8. Autonomía e iniciativa personal |
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(2) 1: Poco; 2 Regular; 3 Adecuado; 4 Bueno; 5 Excelente
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4. APLICACIÓN DE MEDIDAS EDUCATIVAS COMPLEMENTARIAS (3) |
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MATERIAS |
DESCRIPCIÓN DE LAS MEDIDAS |
VALORACIÓN |
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(3) Indíquese refuerzo, recuperación, adaptaciones curriculares…
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5. Medidas educativas complementarias que se estiman necesarias |
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DESCRIPCIÓN DE LAS MEDIDAS |
FINALIDAD |
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6. VALORACIÓN GLOBAL DEL APRENDIZAJE |
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7. ORIENTACIONES, EN SU CASO, RELATIVAS A LA PROMOCIÓN O INCLUSIÓN DEL ALUMNO/ALUMNA EN PROGRAMAS DE DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR O PROGRAMAS DE CUALIFICACIÓN PROFESIONAL INICIAL |
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Tutor/a: _________________________
Fecha: ___ junio de 2011
INFORME PERSONAL 1º DE ESO
(EXTRACTO PARA POSTERIOR INTRODUCCIÓN EN SÉNECA)
1. Alumno: Caballero Lara, Juan Vicente Grupo: 1ES A Tutor: Alfonso L. Ripoll Quintana
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2. RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN |
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Materia |
Observaciones (1) |
|
Ciencias de la Naturaleza |
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Ciencias Sociales |
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Educación Física |
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Educación Plástica |
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Inglés |
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Lengua Castellana |
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Música |
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Religión |
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Francés |
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Ref. Mate |
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Ref. Lengua |
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(1) En relación con objetivos no alcanzados de modo satisfactorio, con aquéllas capacidades en las que el alumno
o alumna destaca especialmente, con su esfuerzo e interés por las materias escolares, etc.
|
3. APRECIACIÓN DEL GRADO DE ADQUISICIÓN DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS (2) |
|
|
1. Comunicación lingüística |
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|
2. Matemáticas |
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|
3. Conocimiento…mundo físico |
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|
4. Tratamiento de la información y competencia digital |
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5. Social y ciudadana |
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|
6. Cultural y artística |
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7. Aprender a aprender |
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8. Autonomía e iniciativa personal |
|
(2) 1: Poco; 2 Regular; 3 Adecuado; 4 Bueno; 5 Excelente
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4. APLICACIÓN DE MEDIDAS EDUCATIVAS COMPLEMENTARIAS (3) |
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MATERIAS |
DESCRIPCIÓN DE LAS MEDIDAS |
VALORACIÓN |
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(3) Indíquese refuerzo, recuperación, adaptaciones curriculares…
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5. Medidas educativas complementarias que se estiman necesarias |
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DESCRIPCIÓN DE LAS MEDIDAS |
FINALIDAD |
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6. VALORACIÓN GLOBAL DEL APRENDIZAJE |
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7. ORIENTACIONES, EN SU CASO, RELATIVAS A LA PROMOCIÓN O INCLUSIÓN DEL ALUMNO/ALUMNA EN PROGRAMAS DE DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR O PROGRAMAS DE CUALIFICACIÓN PROFESIONAL INICIAL |
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Tutor/a: _________________________
Fecha: ___ junio de 2011
INFORME PERSONAL 1º DE ESO
(EXTRACTO PARA POSTERIOR INTRODUCCIÓN EN SÉNECA)
1. Alumno: Cabello Aguilar, Iván Grupo: 1ES A Tutor: Alfonso L. Ripoll Quintana
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2. RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN |
|
Materia |
Observaciones (1) |
|
Ciencias de la Naturaleza |
|
|
Ciencias Sociales |
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|
Educación Física |
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|
Educación Plástica |
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Inglés |
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Lengua Castellana |
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Matemáticas |
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Música |
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Religión |
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Francés |
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Ref. Mate |
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Ref. Lengua |
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(1) En relación con objetivos no alcanzados de modo satisfactorio, con aquéllas capacidades en las que el alumno
o alumna destaca especialmente, con su esfuerzo e interés por las materias escolares, etc.
|
3. APRECIACIÓN DEL GRADO DE ADQUISICIÓN DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS (2) |
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1. Comunicación lingüística |
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2. Matemáticas |
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3. Conocimiento…mundo físico |
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4. Tratamiento de la información y competencia digital |
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5. Social y ciudadana |
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6. Cultural y artística |
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7. Aprender a aprender |
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8. Autonomía e iniciativa personal |
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(2) 1: Poco; 2 Regular; 3 Adecuado; 4 Bueno; 5 Excelente
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4. APLICACIÓN DE MEDIDAS EDUCATIVAS COMPLEMENTARIAS (3) |
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MATERIAS |
DESCRIPCIÓN DE LAS MEDIDAS |
VALORACIÓN |
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(3) Indíquese refuerzo, recuperación, adaptaciones curriculares…
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5. Medidas educativas complementarias que se estiman necesarias |
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DESCRIPCIÓN DE LAS MEDIDAS |
FINALIDAD |
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6. VALORACIÓN GLOBAL DEL APRENDIZAJE |
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7. ORIENTACIONES, EN SU CASO, RELATIVAS A LA PROMOCIÓN O INCLUSIÓN DEL ALUMNO/ALUMNA EN PROGRAMAS DE DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR O PROGRAMAS DE CUALIFICACIÓN PROFESIONAL INICIAL |
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Tutor/a: _________________________
Fecha: ___ junio de 2011
